10
Learning with and about digital technologies
Learning with and about digital technologies
Inhoud
This is a collection of hands-on workshops that focus on learning with and about technology.
How to use it?
You can explore and learn by completing activities yourself. Or you can design and facilitate a workshop or series of them with your training participants.
Steps to take:
- Step 1. Familiarise with the content, tools and activities included in this playlist.
- Step 2. Choose and start from those activities that are relevant to your goals and/or participants in your training and learning activities.
- Step 3. Get resources ready, prepare spaces, and print posters for participants to easily access activities.
- Step 4. Do activities!
Awero organisation created this educational resource and activity to support trainers' digital competence development.
Activity content and badge issuing criteria aligned with the European Training Strategy (ETS) competence model for trainers to work internationally.
Want to endorse (?) our organisation, this activity and/or badge - send us an email! Contact us at info@awero.org for further questions.
Activiteiten om te voltooien
Voltooi de volgende activiteiten, verdien badges en je zult de voortgang van je playlist zien
Inhoud
Improve your ability to spot misinformation about COVID-19.
In the GO VIRAL! game you learn about some of the most common strategies used to spread false and misleading information about the virus.
Go to play the game and then reflect on the following questions:
- What was your experience of playing a game? What impact did it have on you?
- How can you use this game in your training and learning activities?
Submit your reflection responses to the badge evidence below.
Watch a video explaining how researchers measured the impact of this game on players.
This game is the product of a collaboration between the Social Decision-Making Lab at the University of Cambridge, DROG, Tilt, Gusmanson, and the UK Cabinet Office. The game is supported by the World Health Organization.
Awero organisation created this educational resource and activity to support trainers' digital competence development.
Activity content and badge issuing criteria aligned with the European Training Strategy (ETS) competence model for trainers to work internationally. In particular:
- Is comfortable with exploring and experimenting digital technologies and tools;
- Connecting [youth] policies and educational programmes;
- Considers the political implications and the power structures in the use of digital media and technology;
- Identifies the digital literacy level of participants and adjusts activities accordingly;
- Critically assesses the sources of information;
- Is aware of fake news issues, how to recognise, address and contrast them.
Want to endorse (?) our organisation, this activity and/or badge - send us an email! Contact us at info@awero.org for further questions.
Ontvang een activiteitenbadge
Immune to Misinformation Behaal deze badge
Badge earner has improved ability to spot misinformation about COVID-19.
To get this badge, trainer:
- Played the Go Viral! to learn about some of the most common strategies used to spread false and misleading information about the virus.
- Reflected on their experience and impact and shared how can they use this game in training and learning activities, including potential risks and challenges, including potential risks and challenges.
Activity content and badge issuing criteria aligned with the European Training Strategy (ETS) competence model for trainers to work internationally.
Learning duration: 30 mins.
Taken
Taak nr.1
Bewijs bevestigd door: één activiteitenorganisator
Play the Go Viral! game and share your reflection on the following questions:
- What was your experience of playing a game?
- What impact did it have on you?
- How can you use this game in your training and learning activities?
- What are the potential risks and challenges of using this game?
If you have, include a screenshot with the gameplay results (e.g. points, game badges, etc.)
Vaardigheden
ETS-TR
#Maakt gebruik van digitale technologieën, tools en e-learning waar nodig en relevant bij het plannen, ontwerpen, uitvoeren en evalueren van activiteiten
ETS-TR
#Indien relevant, het integreren van ICT, e-learning en andere tools en methoden in de educatieactiviteit
ETS-TR
#Houdt rekening met de politieke implicaties en machtsstructuren bij het gebruik van digitale media en technologie
ETS-TR
#Is zich bewust van problemen met nepnieuws, hoe deze te herkennen, aan te pakken en te weerleggen
ETS-TR
#Verwijst naar verschillende beoordelings- en zelfbeoordelingsprincipes en methoden
ETS-TR
#Stelt lerenden in staat creatief te zijn en buiten de gebaande paden te denken
ETS-TR
#Identificeert en adviseert over digitale leermiddelen en bronnen om aan de behoeften van de lerenden te voldoen
ETS-TR
#Verwijst naar verschillende manieren van het verzamelen van informatie
ETS-TR
#Gebruikt geschikte methoden en digitale tools om eigen leerprestaties te beoordelen en zelfevaluatie toe te passen
ETS-TR
#Is op de hoogte van de voorschriften en stelt een veiligheidsplan op, waarbij wanneer nodig, online privacyprocedures en online gedragsaanbevelingen worden geïntegreerd
ETS-TR
#Voelt zich op het gemak bij het verkennen en experimenteren met digitale technologieën en tools
ETS-TR
#Beoordeelt kritisch de bronnen van informatie
ETS-TR
#Verbinding leggen tussen (jongeren) beleid en educatief programma
ETS-TR
#Stelt het digitale geletterdheidsniveau van de lerenden vast en past de activiteiten dienovereenkomstig aan
ETS-TR
#Effectief beheren van eigen emoties in trainingsituaties; respecteren van ethische grenzen ten opzichte van deelnemers.
ETS-TR
#Identificeert de informatie die relevant is voor een kwestie of een vraag
ETS-TR
#Kent en past de GDPR-regelgeving toe bij het verzamelen, verwerken en delen van gegevens
ETS-TR
#Identificeert en voorkomt risico's die verbonden zijn aan het verzamelen en delen van gegevens
ETS-TR
#Verwijst naar toepasselijke digitale technologieën, tools en gerelateerd gebruik in niet-formele leeromgevingen
ETS-TR
#Het kiezen en ontwerpen van geschikte methoden voor het verzamelen, interpreteren en verspreiden van informatie (gegevens, middelen, bevindingen, enzovoort)
ETS-TR
#Durft te improviseren en te experimenteren en erkent het belang hiervan
ETS-TR
#Faciliteert probleemoplossing
ETS-TR
#Is bewust van machtsstructuren achter digitale technologieën en gerelateerde kwesties zoals datificatie, enzovoort
Activiteiten: 9
Gestart: 20
Voltooide playlist: 0
Tijd om te voltooien: 9 uren 45 minuten
Delen:
Organisatoren
Nectarus
Badgecraft host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@badgecraft.eu.
Wijzigen in een andere taal:
